コロナ禍が収まって・・・おらず学級閉鎖なども出てきていますが、「緊急事態」ではないためコミセンで予定通り調理の授業を行いました。
作るのは「鬼まんじゅう」。
最近は給食でも出てくるようですが、子どもたちは「名古屋名物」ということを知らずに食していた（というか食していたことすら知らなかった子も💦）ので、「東京じゃ通じないんだよ」という話に
えーっ！？
と驚いておりました。
そんな鬼まんじゅうですし、作るのは小学校低学年の子もいますから、あまりリアルに「素朴な味」を再現してもな～と思ったので、ホットケーキミックスを使った、甘めの蒸しパン風な鬼まんじゅうにしました。
まぁ、粘り気が足らず、うまくかたまりにならないんですが・・・それでも砂糖を入れる量を個人個人で考えてもらうために、私が試作した子ども向けの甘めの鬼まんじゅうを食べたら「これがいい！」というので、全員、甘めの（というか甘い）鬼まんじゅうを作ることになりました。
人数多いので、二段せいろで一気蒸しです！
今回は「包丁持参」「皮むき器持参」ということで、使うのが初めてという子もいましたが、大きなケガなく（ちょっと指を切った子もいましたが･･･）、ちゃんと「自分で出来た」という成功体験が出来たのでよかったです。
あと、美味しいと苦労も吹っ飛びますしね。
サツマイモは意外と堅くて、とくに丸状態だと力が入りづらいとか、平らな部分を下にすると切りやすくなるとか、そういったことを学んでいくことも大事なことです。
というか小２の子が多かったですが、家でも料理の手伝いをしている子が多く、結構みんなできていました。
今回は手伝いじゃなくて、自分の食べる物なので、自分でなんとかしなきゃいけないと思うので吸収が早いですね。
時には協力プレイ！
だいたい４～５個作るので、ほぼ持ち帰りです！
料理は学びと成長の宝庫
私の家がそうだったのですが、子どもには積極的に刃物を使わせるのが大事と考えています。
（小学生の時はリンゴの皮を一本にするのが目標でやってました）
刃物で人を傷つける子どもはいつの時代もいますが、たいがいは自分で刃物を「道具」として使ったことがない子だそうです。
子どもが刃物を使うのは危ないですが、それでケガをすることで「痛いんだ」「危ないんだ」というのがわかるようになるんですよね。
自分の血を見るわけですからね。
その体験がないのに、「刃物は人をケガさせるからダメ」と事実だけ伝えてもダメなんですよね。
むしろ、「血を見たい」とか「殺してみたい」とかの方に走ってしまったら最悪です。
もちろんそこまで極端なケースは、刃物を使った体験がないだけの問題ではないのですが、それでも、道具をキチンと正しく使うこと、そして、それで何かを作って、「おいしい」とか「喜んでもらった」という成功体験をすることで、道具のありがたみとか、道具を使って何かを生み出す喜びとか、自己肯定感を高められる経験をする事で避けられます。
だから、そういう経験は小さい内にたくさんさせてあげたいですね。
そういう面で、料理は自分でも「うまくいった」というのがハッキリわかる（おいしくて幸せになれる）ので、成功体験を積み重ねるのにオススメです。
と思っていたら、包丁で指を切ってしまった子のおうちの方からメールを頂きました。
家族みんなに美味しいと言われて喜んでいました。
自分で、「包丁の使い方練習しなきゃ」と言って、今日も早速練習していました。
失敗したことでも、成功すればなんてことがない、と思えるようになるものだし、他の子とくらべてうまく使えなかったんだと自己分析して練習しようと思うなんてエラいですよね！
何事にもチャレンジして、成長していってほしいですね、子どもたちには。
スケールで測る量の足し算も勉強です！
